第(1/3)页 教室里陷入了短暂的沉默。 学徒们互相看了看，显然对这个看似简单实则深奥的问题感到困惑。 最终，那名叫西德的达纳苏族混血举手发言： “导师，共鸣就是频率相同时产生的振动加强现象？” 这是一个典型的教科书式回答，符合维纳德殖民地一贯的教学风格。 “从解构学角度来说，你说得没错。” 罗恩在黑板上画出两个波形图： “但我想问的是更深层的问题——为什么两个独立的存在，会选择以相同的频率振动？” 他转向全班： “有人能回答这个问题吗？” 加雷恩皱起眉头： “因为.它们受到了相同的外力作用？” “这是一个角度，但不全面。”罗恩继续引导： “莉拉，当你用第三只眼观察他人情绪时，你有没有想过，为什么你能'看到'情绪？” 莉拉沉思了片刻： “因为.情绪也有某种频率？我的眼睛能感知这种频率？” “已经很接近了，但还缺少最关键的一环。” 罗恩在黑板上添加了第三个波形，它与前两个波形形成了干涉： “真正的共鸣，除了被动的频率匹配，也要进行主动的'理解'与'回应'。” 他走到莉拉面前： “当你感知到西德的紧张时，你的第三只眼不仅仅是在'看到'，更是在'理解'他为什么紧张。” “这种理解，让你的精神频率自然地调整到与他相近的状态，从而建立起情感连接。” “这就是为什么你会受到他人情绪影响的原因。 是你的共情能力太强，而不是你太敏感。” 这个解释，让莉拉的有些恍然大悟： “所以.我需要学会控制这种'理解'的深度？” “精确的领悟。”罗恩点头赞许： “共鸣不是全有或全无的开关，而是可以调节强度的技艺。” “当你学会主动选择共鸣的对象和深度时，天赋就不再是负担，而是真正的工具。” 他转向整个班级：“这个原理，适用于你们每一个人。” 罗恩走向西德： “你的能量转化能力，本质上也是一种共鸣——与不同形式能量的共鸣。” “目前你只能处理光能和热能，并非能力有限，单纯是因为你只'理解'这两种能量形式。” 西德的翠绿色皮肤微微发光，显然被这个观点深深吸引： “那么，如何扩展这种'理解'？” “通过观察、体验、感受。” 罗恩从储物袋中取出几个小水晶。 这是他从“元素之夜”中带回来的，本来想做施法媒介，没想到现在却能变成教学工具。 “这些是不同属性的元素结晶，不要急着转化它们，先试着'倾听'它们的'声音'。” 他将一枚蓝水晶递给西德： “这是冰霜结晶。闭上眼睛，不要想着如何使用它，而是感受它想要告诉你什么。” 西德小心翼翼地接过水晶，按照指示闭上双眼。 几秒钟后，他的表情发生了微妙变化： “它很安静，但不是死寂。更像是在等待，等待春天的到来？” “优秀的感知。” 罗恩满意地点头： “冰霜的本质不是冷却，而是'暂停'——将活跃的分子运动暂时停止，等待恰当的时机重新活跃。” “当你理解了这种'暂停'的概念，就能学会如何与冰霜能量共鸣。” 接下来，他转向加雷恩： “你的情况更复杂一些，金属臂除了是工具，也是你情绪的镜子。” 加雷恩下意识地看向自己的金属右臂： “是的，每当我生气时，它就会变得锋利。难过时，它会变得脆弱。我控制不了这种变化。” “因为你一直在试图'控制'它。” 罗恩摇头： “但真正需要的不是控制，而是沟通。” “你的金属臂不是死物，它已经与你的生命能量融合。它感受你的情绪，是因为它关心你。” 这个观点让加雷恩感到疑惑：“关心我？” “当然。”罗恩的语调带上了循循善诱： “它在愤怒时变得锋利，是为了保护你；在悲伤时变得脆弱，是在与你分担痛苦。这就是一种共鸣！” 加雷恩凝视着自己的金属臂。 “那么，我该如何与它沟通？” “用感谢代替抱怨，用理解代替强制。” 罗恩指导道： “当它因为你的情绪而变化时，不要急着让它恢复原状。 先感谢它对你情绪的关心，然后温和地告诉它你的真实需求。” 整个教室陷入了沉思。 这种教学方式，与学徒们之前接受的技术化指导截然不同。 “导师。”一名之前没有发言的学徒举手： “您说的这些很有道理，但在实际应用中，这种'共鸣'方式会不会效率太低？” “阿尔弗雷德，对吧？” 罗恩记起了这名学徒的名字： “你的担忧很合理。但我想反问一句：效率与效果，哪个更重要？” 阿尔弗雷德是一名具有少量龙族血脉的混血，能够在短时间内提高身体某些部位的温度： “当然是效果更重要。” “那么，让我们做个对比实验。” 罗恩从储物袋中取出两支相同的蜡烛： “阿尔弗雷德，请用你平常的方式点燃第一支蜡烛。西德，请用我刚才教的'共鸣'方式点燃第二支。” 阿尔弗雷德毫不迟疑地将右手食指对准蜡芯，集中精神加热指尖。 几秒钟后，蜡烛被点燃了，但火焰跳动不定，显得不够稳定。 西德则闭上眼睛，首先轻抚蜡烛表面，似乎在感受蜡的质地和温度。 然后他深吸一口气，掌心散发出温和的光芒。 这次点燃过程用了将近二十秒，但当蜡烛点燃时，火焰异常稳定，甚至带着淡淡的金辉。 “现在，同时吹灭两支蜡烛，然后再次点燃它们。” 罗恩继续指导。 第(1/3)页